سرشماری جدید، گامی مهم در توسعه حکمرانی مبتنی بر داده و شواهد
دیدگاه‌های رئیس مرکز آمار ایران در مراسم انعقاد تفاهم‌نامه با آموزش‌وپرورش به گزارش سهند پرس، غلامرضا گودرزی در مراسمی که به منظور امضای تفاهم‌نامه همکاری بین وزارت آموزش‌وپرورش و مرکز آمار ایران برگزار شد، ضمن اشاره به اهمیت و نقش آموزش‌وپرورش در فرآیندهای تحولی کشور، تأکید کرد که اگر در پی حرکت و تحولی بزرگ […]
دیدگاه‌های رئیس مرکز آمار ایران در مراسم انعقاد تفاهم‌نامه با آموزش‌وپرورش
به گزارش سهند پرس، غلامرضا گودرزی در مراسمی که به منظور امضای تفاهم‌نامه همکاری بین وزارت آموزش‌وپرورش و مرکز آمار ایران برگزار شد، ضمن اشاره به اهمیت و نقش آموزش‌وپرورش در فرآیندهای تحولی کشور، تأکید کرد که اگر در پی حرکت و تحولی بزرگ در کشور هستیم، این نهاد به عنوان یکی از کلیدی‌ترین بخش‌ها، می‌تواند در تحقق این اهداف نقش مؤثری ایفا کند. از همین رو، همکاری با آموزش‌وپرورش برای ما از جایگاه ویژه‌ای برخوردار است و اهمیت زیادی دارد.
تشکر و قدردانی از مشارکت فعال آموزش‌وپرورش
او با قدردانی از تلاش‌ها و همکاری کارشناسان و مسئولان آموزش‌وپرورش در رابطه با فرآیند سرشماری، افزود: در حالی که مرکز آمار ایران درگیر مشغله‌های فراوان است، حضور در این نشست را فرصتی ارزشمند می‌دانیم. چرا که حوزه آموزش‌وپرورش باید برای آن وقت گذاشت و همکاری با این بخش باید جدی گرفته شود. گودرزی همچنین به حضور فعال و مشارکت موثر نمایندگان آموزش‌وپرورش در ستاد سرشماری اشاره و تصریح کرد که همکاران این وزارتخانه در فعالیت‌های مرتبط با سرشماری همکاری خوبی از خود نشان داده‌اند و از این همراهی تقدیر می‌کنیم.
تحول در نظام آماری کشور با توجه به داده‌های ثبتی
رئیس مرکز آمار ایران با اشاره به تغییر رویکرد نظام آماری نظام، توضیح داد: ما در حال گذار از نظام آماری مبتنی بر پیمایش به سمت نظام بر پایه داده‌های ثبتی هستیم. این تحول، می‌تواند هزینه‌ها را کاهش دهد، سرعت تولید آمار را افزایش دهد و دسترسی به اطلاعات دقیق‌تر و در زمان مناسب‌تر را فراهم آورد.
مزایای به‌روزرسانی مداوم و تصمیم‌گیری بهتر
وی ادامه داد: یکی از مزایای مهم آمارهای ثبتی، امکان به‌روزرسانی مداوم اطلاعات و گزارش‌دهی درباره وضعیت شاخص‌های مختلف است. این قابلیت، فرصتی را به تصمیم‌گیران می‌دهد تا قبل از بروز یا تشدید شرایط، تصویر واضح‌تری از وضعیت جاری داشته باشند و بتوانند تصمیمات بهتری اتخاذ کنند.
گسترش استفاده از توانمندی‌های آموزش‌وپرورش در اطلاع‌رسانی
گودرزی اظهار داشت: آموزش‌وپرورش با داشتن شبکه گسترده‌ای از دانش‌آموزان، والدین، معلمان و مدیران مدارس، می‌تواند بستری عالی برای تولید محتوا و انتشار اطلاعات درباره سرشماری باشد. مدیران و کارشناسان این وزارتخانه می‌توانند در قالب جلسات و برنامه‌های آموزشی، اهمیت و نیاز به مشارکت مردم در سرشماری را توضیح دهند و با این کار، پیام‌های آماری را بهتر منتقل کرده و آگاهی عمومی را افزایش دهند.
توسعه و تعمیق فعالیت‌های علمی در مرکز آمار
وی در مورد جایگاه علمی مرکز آمار ایران گفت: این مرکز نهادی تخصصی است و کارشناسان آن دارای دانش و توانمندی‌های بالا در تولید آمارهای معتبر هستند. همچنین، تلاش می‌کنیم که تولید آمار در حوزه‌های علوم اجتماعی و دیگر زمینه‌ها را توسعه دهیم، زیرا هر چه آمارهای قابل اعتماد بیشتری تولید و منتشر شود، توجه رسانه‌ها و تصمیم‌سازان بر مسائل مهم و شاخص‌های کلیدی متمرکزتر خواهد شد.
نقش داده‌ها در تصمیم‌گیری و حکمرانی علمی
او بر اهمیت افزایش تمرکز بر داده‌ها و شاخص‌های آماری تأکید و اعلام کرد: این روند می‌تواند به شناسایی دقیق‌تر مشکلات و حل مسائل اساسی مردم کمک کند. هدف نهایی، این است که تصمیم‌گیری‌ها بر اساس داده‌های معتبر و شواهد قابل اتکا صورت گیرد و نظام حکمرانی کشور بر این مبنا استوار باشد.
توسعه حکمرانی مبتنی بر داده‌های ثبتی
گودرزی با تأکید بر ضرورت و اهمیت شکل‌گیری حکمرانی علمی مبتنی بر داده‌های ثبتی و شواهد، ابراز امیدواری کرد که همکاری مرکز آمار با آموزش‌وپرورش بتواند زمینه‌ساز تقویت این رویکرد باشد. این وزارتخانه، با داشتن ظرفیت‌های گسترده، نقش مهمی در پیشبرد و اجرایی کردن این اهداف دارد و می‌تواند در جایگاه پیشتاز باقی بماند و نقش موثرتری در توسعه حکمرانی مبتنی بر داده ایفا کند.
مشارکت نوجوانان و توسعه سواد آماری
در ادامه، گودرزی بر اهمیت بهره‌گیری از ظرفیت دانش‌آموزان در ترویج سواد آماری تأکید کرد و گفت: دانش‌آموزان در تمامی مقاطع تحصیلی می‌توانند در نشر و ترویج ابزارهای علمی و آماری نقش داشته باشند. همچنین، انجمن‌های تخصصی آمار، دانشگاه‌ها و رسانه‌ها و حتی مرکز آمار آماده هستند که در این مسیر همکاری کنند و حمایت‌های لازم را ارائه دهند.
برنامه‌های مشترک و آموزش‌های تخصصی در مدارس
وی به برنامه‌ریزی برای اجرای فعالیت‌های مشترک اشاره و خاطرنشان ساخت: در صورت تمایل آموزش‌وپرورش، می‌توان طرح‌هایی مانند «همراهان آمار» را در مدارس راه‌اندازی کرد. مرکز آمار ایران نیز آمادگی دارد در اجرای چنین برنامه‌هایی همکاری کند. علاوه بر این، برگزاری دوره‌های آموزش‌و‌بازآموزی برای معلمان و آشنایی بیشتر آنان با فرآیند تولید آمار، می‌تواند یکی دیگر از اقدامات موثر در این حوزه باشد.
افزایش سواد آماری و آشنایی دانش‌آموزان با فرآیند تولید داده
در پایان، گودرزی از ظرفیت دانش‌آموزان مستعد و علاقه‌مند به علوم و تحقیقات علمی تقدیر و خاطرنشان کرد: آشنایی هر چه بیشتر دانش‌آموزان با فرآیند تولید آمار، و انتقال این دانش به جامعه، می‌تواند به ارتقای سطح سواد آماری عمومی و همچنین تقویت سرمایه اجتماعی کمک کند. او امیدوار است که سرشماری پیش‌رو، نقطه آغازی برای توسعه همکاری‌های گسترده‌تر و مؤثرتر میان مرکز آمار و آموزش‌وپرورش در راستای ارتقای سواد آماری و بهبود نظام تصمیم‌گیری کشور باشد.
هیچ دیدگاهی درج نشده - اولین نفر باشید