ضرورت بازارمحور شدن آموزشهای مهارتی
آموزش مهارتی باید بازارمحور باشد کرج – به گزارش سهند پرس، مدیرکل آموزش فنی و حرفهای البرز گفت: آموزشهای مهارتی باید بر پایه نیاز واقعی بازار کار طراحی شود و حضور کارفرمایان در هیئت امنا تضمینکننده کیفیت دورههاست. به گزارش سهند پرس، رضا باجلوند، مدیرکل آموزش فنی و حرفهای استان البرز و رئیس دبیرخانه مراکز […]
آموزش مهارتی باید بازارمحور باشد
کرج – به گزارش سهند پرس، مدیرکل آموزش فنی و حرفهای البرز گفت: آموزشهای مهارتی باید بر پایه نیاز واقعی بازار کار طراحی شود و حضور کارفرمایان در هیئت امنا تضمینکننده کیفیت دورههاست.
به گزارش سهند پرس، رضا باجلوند، مدیرکل آموزش فنی و حرفهای استان البرز و رئیس دبیرخانه مراکز هیئت امنایی سازمان آموزش فنی و حرفهای کشور، امروز همزمان با آغاز هفته ملی مهارت در پنجمین نشست مرکز ملی توسعه مهارت ایران در مرکز تربیت مربی و پژوهشهای فنی و حرفهای کشور در کرج، با حضور غلامحسین محمدی، معاون وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی و رئیس سازمان آموزش فنی و حرفهای کشور، نایبرئیس اتاق بازرگانی، صنایع، معادن و کشاورزی ایران، اعضای شورای راهبری مرکز ملی توسعه مهارت و جمعی از مدیران و فعالان اقتصادی برگزار شد و با اشاره به تدوین دستورالعملها و ضوابط تشکیل هیئت امنای مراکز اظهار کرد: هدف از راهاندازی این ساختار، تحقق حکمرانی آموزشی با مشارکت مؤثر بخش خصوصی و بهرهگیری از ظرفیت نهادهای واسط در مدیریت مراکز است. این نشست با محور بررسی راهکارهای بازارمحور شدن آموزشهای مهارتی برگزار شد.
او با بیان اینکه بر اساس برنامهریزی انجامشده، ایجاد ۱۳۰ مرکز هیئت امنایی در دستور کار قرار دارد، افزود: در گام نخست و بهصورت پایلوت، ۴۰ مرکز در کشور شکل گرفته که با همکاری اتاقهای بازرگانی، اصناف و شرکتهای بخش خصوصی فعالیت میکنند.
وی ادامه داد: اکنون ۳۴ شرکت عضو هیئت امنای این مراکز هستند و حدود ۲۰ درصد شرکتهای حاضر در این ساختار، نقشی فعال در تصمیمگیریها و اداره مراکز ایفا میکنند.
حرکت از مدیریت دولتی به حکمرانی مشارکتی
رئیس دبیرخانه مراکز هیئت امنایی سازمان آموزش فنی و حرفهای کشور، تقویت حکمرانی مشارکتی در آموزش را مهمترین دستاورد این طرح دانست و گفت: مراکز آموزشی از مدیریت صرفاً دولتی فاصله گرفته و با محوریت اتاقهای بازرگانی و اصناف، به سمت الگوی مشارکتی حرکت میکنند تا پیوند آموزش و صنعت مؤثرتر شود.
او تصریح کرد: بهرهگیری از خرد جمعی، چابکسازی مدیریت، ارتقای کیفیت تصمیمگیری و تقویت ارتباط میان صنعت و مراکز آموزشی از مزیتهای روشن این الگو است.
آموزش متناسب با نیاز بازار کار
باجلوند با تأکید بر نقش کارفرمایان در هیئت امنا اظهار کرد: یکی از ویژگیهای این ساختار آن است که دورهها بر اساس نیاز واقعی بازار کار تدوین میشود و خود صنعت کیفیت آموزشها را تأیید و تضمین میکند؛ امری که در نهایت به افزایش اشتغالپذیری مهارتآموزان میانجامد.
وی افزود: این الگو همچنین زمینه توسعه کنسرسیومهای مهارتی، کاهش تصدیگری دولت، تعامل گستردهتر با اتاقهای بازرگانی و اصناف و تدوین استانداردهای محلی و منطقهای را فراهم میکند.
اتاق بازرگانی محور اداره مراکز
م
هیچ دیدگاهی درج نشده - اولین نفر باشید